|
|||||
|
|
| 从归因理论的角度看大学高级英语的教学 | |
| 引用本文： | 苏建华.从归因理论的角度看大学高级英语的教学[J].中国大学教学,2011(2). |
| 作者姓名： | 苏建华 |
| 作者单位： | 漳州师范学院外语系 |
| 摘 要： | 归因理论是关于知觉者推断和解释他人与自己行为原因的社会心理学理论.学生自觉或不自觉地对自己的学习成绩或某一阶段的学习效果进行自我评价,并试图找出影响学习成效的各种因素,因此,在高级英语教学中教师对学生进行归因训练,引导他们的正确归因,进行有效的干预,激发他们的学习动机,形成积极的自我概念具有重要的作用. |
| 关 键 词： | 归因理论 结果归因 学习行为 归因训练 高级英语教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |