给学生机会促自主发展

自主探索的课堂教学,提倡学生自由探究、自由创造。教师要为学生提供更多的活动机会和表现机会,鼓励学生自由奔放地想像,使学生的创造潜能得到释放。下面我以“三角形的认识”教学为例,浅谈几点体会。