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| 给学生一个发展的天地 | |
| 作者姓名： | 郭明婷 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,教师的"教"是为了学生的"学",但学生不是被动的容器,而是有主观能力作用的人。学生接受教师的教,都要通过自身的内化活动来实现。从这个意义讲,教师在起主导作用的同时,必须最大限度地发挥学生的主体作用,创造一切条件,引导学生主动参与学习,使学生真正掌握学习的主动权。那么怎样才能让学生 |
| 关 键 词： | 学生的主体作用 天地 主动参与学习 主人翁意识 课堂教学 引导学生 掌握学习 教学实践 |
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