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| 新课程我们该怎样备课 | |
| 引用本文： | 卞惠石.新课程我们该怎样备课[J].现代中小学教育,2003(5):24-26. |
| 作者姓名： | 卞惠石 |
| 作者单位： | 226100,江苏省海门市东洲小学 |
| 摘 要： | “以学生发展为本” ,已经喊了多年 ,但是许多课堂还是“涛声依旧”。其中很重要的原因是我们的老师长期受传统教学的影响 ,已经习惯了原来的一套备课方式 ,即从备教材出发来安排课堂教学结构。只要是新授课 ,就会毫不犹豫地从复习铺垫开始 ,遵循这样一条教学途径 :检查复习———揭示课题———新授———巩固———小结———布置作业。不可否认 ,这一教学结构是多年教学经验的总结。但是 ,在实施新课程的今天 ,要使新课程的理念真正落实到每日的课堂上来 ,我认为 ,首先要从备课开始进行全面的转换。那么 ,面对新课程 ,我们该怎样备课呢?… |
| 关 键 词： | 新课程 备课 教学结构 教学经验 教学设计 |
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