分层次英语教学理念在高职院校中的应用 |
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引用本文: | 侯玲,贾荣武.分层次英语教学理念在高职院校中的应用[J].辽宁高职学报,2010,12(9):36-37. |
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作者姓名: | 侯玲 贾荣武 |
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作者单位: | 抚顺职业技术学院,辽宁,抚顺,113006 |
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摘 要: | 近年来,高职院校的生源水平差异过大这一情况已经严重影响到了高职英语教育的教学水平和质量。针对这一问题,教学中采用分层次教学具有现实意义。分层次教学包括学生分层、教学目标分层、施教分层、测试分层、评价分层等几个方面。这几个方面是相辅相成,密切联系的,只有同时做好这几方面的工作,才能收到实效。
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关 键 词: | 高职院校 英语 分层次教学 教学理念 |
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