心理健康教育在地理教学中的渗透

随着素质教育的深入开展，受教育者的心理健康日益引起人们的重视。在地理教学中渗透心理健康教育是素质教育赋予我们的责任。新课程要求教师要转变教学观：教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感，丰富教学内容，从而达到共识、共进，实现教学相长和共同发展。