教师如何介入幼儿之间的冲突

早饭后的区域活动开始了，花花和早早像往常一样选择了她们最喜欢的娃娃家。来实习的W老师直接选择了娃娃家作为自己进行区域活动指导的场所，她选择了以客人身份直接介入幼儿的活动，可幼儿对实习老师热情有加，都来邀请老师到自己的“家”里作客，最后拉扯之中发生了争吵，甚至还动起手来。