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| 从“考查知识点”走向“追溯思考力” | |
| 引用本文： | 俞亚,姜冬英.从“考查知识点”走向“追溯思考力”[J].小学数学教师,2020(4):84-86. |
| 作者姓名： | 俞亚 姜冬英 |
| 作者单位： | 浙江省海盐县天宁小学 |
| 摘 要： | 习题呈现在五年级第一学期的教学中,我们遇到了这样一道习题(图1):四、实践操作。如下图所示,图中有点A(2,2)和点B(5,4),如果要再找一点C,依次连接各点,形成一个等腰三角形ABC,那么点C的位置用数对表示是( )。请在图中画出这个三角形。 |
| 关 键 词： | 中画 等腰三角形 思考力 实践操作 五年级 知识点 第一学期 习题 |
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