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| 试论创造型美术教育 | |
| 作者姓名： | 谢雱 |
| 摘 要： | 当前，在“创造力就是国力”的共识下，我们要高效、快速地建设有中国特色的高等美术教育体系，就必须在素质教育的指导下实施创造型美术教育，亦即通过创造型美术教育培养全面发展的创造型美术人才，下面拟对这一论题进行初浅的探讨。纵观中外美术教育发展的历史，人类的美术教育大致可归纳为三种类型和发展层次，即：模仿型美术教育、智能型美术教育、创造型美术教育。模仿型美术教育是人类美术教育史上出现时间最早而持续时间最长的美术教育。从人类的美术教育诞生伊始，这种美术教育就一直延续并不断发展，直到今天它仍然对美术教育的发… |
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