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| “考试教育”的弊端 | |
| 作者单位： | 上海高等中等教育考试中心高等教育考试办公室 |
| 摘 要： | 据“外国教育资料”介绍,有日本、英国、印度等国的知名教育家参加的一次国际性会议,研究了以考试为目标的学校教育所产生的非认识性后果。与会儿位学者认为,学校若以某种考试为目标,则对学生身心和个性的发展,会带来这样一些非认识性后果: |
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