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| 高度重视教师的心理因素 | |
| 引用本文： | 张伯平.高度重视教师的心理因素[J].人民教育,1992(11). |
| 作者姓名： | 张伯平 |
| 作者单位： | 江西吉安市白塘乡螺川中心小学 校长 |
| 摘 要： | 在探索科学管理学校的问题上,我校起步较早,积累了一些经验。在此基础上如何使学校管理水平上一个新台阶呢?我认真揣摩通过培训学习的马克思主义哲学原理以及学校管理心理学的有关理论,在实际工作中充分重视心理因素的挖掘,收到了较好的效果。为了真正了解把握教师的心理状态,我做了大量调查、摸底、咨询工作,逐一分析,尽力做到有的放矢。一、消除教师心理失衡现象。根据我校实际情况,有针对性地从两个方面来解决教师的心理失衡问题。 1、对教师的评价力争全面客观。 |
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