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| 贯彻启发性教学原则 提高政治课教学质量 | |
| 引用本文： | 刘龙.贯彻启发性教学原则 提高政治课教学质量[J].延安教育学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 刘龙 |
| 作者单位： | 陕西省洛川师范学校 |
| 摘 要： | 启发式教学思想,早在我国的古代就已经被人们所重视.当时的教育家孔子曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,并提出“不愤不启,不悱不发”的教学要求.后来《学记》中又提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的被学原则,指出教师的作用在于引导.启发、而不是强迫、代替.这种重视启发学生的思想至今对我们仍有积极的意义. |
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