首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
论师范教育目标的阶段性特征
引用本文:
耿文侠.论师范教育目标的阶段性特征[J].教育评论,1999(3).
作者姓名:
耿文侠
作者单位:
河北师范大学教育科学研究所
摘 要:
传统的师范教育,其目标确定的比较笼统,不管是教师的职前教育,还是教师的继续教育,都把培养业务精湛、学识广博、德才兼备的这一最终目标做为其直接的具体目标。实际上,这一最终目标要在时间有限的职前教育阶段实现是不现实的。即使是贯穿教师一生的继续教育,如果教...
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号