“瞎说”也是一种教学资源

课堂上学生敢说、能说、会说,是课改以后的教学新景观。学生的回答有语惊四座的精彩之说,也有让人始料不及的突兀之语,后者在教学中经常困扰着教师,被忿忿地称之为“瞎说”。殊不知这“瞎说”是真实的,换种眼光来看甚至是积极而有意义的,它是学生的直觉和一时的顿悟而迸发出来的创新性思维。所以,它就更需要我们每个教师靠自己的教学机智,善待来自学生的每一句话,每一个想法,让“瞎说”也成为教学的资源,成为学生探究知识、发现规律的新起点。