中学化学课堂气氛的调节策略

课堂气氛是教师和学生在教学互动的过程中产生的一种心理环境,它在教学过程中对教师和学生的心理和行为均产生潜移默化的影响。良好的课堂气氛如同师生情感的"化学反应中的催化剂"。它虽然不直接参与实际的教学反应,但却可以加快"化学反应速率",使得教师与学生的感情迅速升温,学习成绩有所提高。因此如何活跃课堂气氛,使学生在积极活跃的课堂气氛中轻松的融入教学过程中,是每个化学教师都应该积极思考、探索的问题。本课题结合具体的教学案例从以下五个方面来论述如何营造良好的化学课堂气氛。