基于核心素养的小学英语教学探析

随着新课改的不断实施,不仅对小学生的读写能力有了更高的要求,而且在大纲中加入了小学生核心素养的培养,以使小学生的专业知识和综合素质同步提升。但是在现阶段的小学英语教学过程中,依然以教师讲授为主,小学生被动接受知识,学习的兴趣偏低,甚至意识不到英语学习的重要性。因此,教师应该注重激发小学生学习的积极性和主动性,遵循自身为主导和学生为主体的教学原则,并同步重视学生的直接经验和间接经验。现本文就从小学生自学能力、思维能力、语言能力和人文素养等四方面的培养入手,就如何提升他们的英语水平及核心素养提出了浅薄的建议,以为教学贡献自身微薄的力量。