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| 游戏中测评 愉悦中发展 | |
| 引用本文： | 黄笑霞.游戏中测评 愉悦中发展[J].小学语文教学,2004(12):25-26. |
| 作者姓名： | 黄笑霞 |
| 作者单位： | 浙江东阳市实验小学 特级教师 |
| 摘 要： | “游戏中测评,愉悦中发展”指的是寓评价于游戏之中,通过有组织的“游玩”过程,测评、发现和发展学生的多元智能,从而突破测评的单调方式,达到淡化甄别、凸显发展之目的。一、寓评价于游戏式的趣味性中游戏是载体,测评是手段,发展才是目的。为此在游戏和测评的设计上,我们以趣味性为切入口,力图在趣味性的游戏过程中对学生的智能进行评价。首先,游戏、测评的名称须充分儿童化,突出艺术性,增强吸引力。如“头脑风暴”“巧渡智慧河”“锣鼓咚咚”“悟空过海”……这些名称都是学生们喜闻乐见的,他们会产生好奇心,会跃跃欲试,会迫不及待地去参… |
| 关 键 词： | 小学 语文 游戏 教学评价 |
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