基于ESP需求分析的医学英语教学研究

本研究将需求分析理论引入医学英语教学,采用问卷调查和访谈的形式,对医学院校学生医学英语课程的目标需求和学习需求进行调查。笔者以调查到的问题和数据为基本依据,找出医学英语教学中现存的问题,在总结经验与分析问题的基础上,提出建议,例如强化教师的自身业务水平,优化教师的课堂设计、教学方法、教材选编和考核方式等,为今后的医学英语教学研究抛砖引玉。