诵读:新诗教学的本真回归 |
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引用本文: | 唐江澎,梁国祥.诵读:新诗教学的本真回归[J].中学语文教学,2012(3):21-26. |
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作者姓名: | 唐江澎 梁国祥 |
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作者单位: | 江苏省锡山高级中学 214174 |
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摘 要: | 课堂回放《新诗诵读》教学实录师:诗歌鉴赏应该从诵读开始,诵读就是把我们读懂的诗歌用声音呈现出来.(投影《泥土》:老是把自己当做珍珠,/就时时有怕被埋没的痛苦,/把自己当做泥土吧!/让众人把你踩成一条道路.)请一位同学读这首诗.(生读诗)师:我先来问你一个问题:你读诗的时候,考虑过这首诗是什么人在什么样的情境下向什么样的对象在讲话吗?生:我觉得……,这里所指的“珍珠”的那一个人,是那种一直把自己当做是高高在上的人.师:“高高在上的人”?生:对.作者想对这类人说:让自己变得平凡吧!在平凡中奉献自己,为大家做一些事情,而不是只求官位、成绩,求地位、金钱.师:你说哪里读出“求官位、金钱”这个意思?生:我觉得“珍珠”是指那些比较贵重的东西,贵重的东西也可以是一种地位的象征.
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关 键 词: | 新诗教学 诗歌鉴赏 学生 教师 诗歌教学 中学语文 回归 泥土 珍珠 本真 |
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