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| 比较法在英语句型教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王玉燕.比较法在英语句型教学中的运用[J].上海教育,1996(1). |
| 作者姓名： | 王玉燕 |
| 作者单位： | 浦东新区三林中心小学 |
| 摘 要： | 英语教学同世间万物一样,总有相互联系、相互制约的一面。因此,备课时要非常注意新旧知识之间的联系,特别是在传授新课时要抓住教学重点、难点,把握时机,正确运用比较法。即:同类型比较、不同类型比较和递进式比较。一、同类型比较。就是意思相同、结构不同的句型比较。小学阶段,to have句型的教学先于there be句型。当教完这两种句型放在一起填空时,学生往往难于下手。因此把to have,there be的典型例句板书在黑板上,让学生比较: |
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