“短活快”，指导开展随文练笔

正《语文课程标准》提出写作是运用语言文字进行交流和表达的重要方式,是学生认识世界和自我的途径,同时也是学生进行创造性表达的过程。写作一直都是小学语文教学的重点和难点。因为小学生社会接触面不广,也没有掌握较好的写作方法,若要引导其花费很长的时间写一篇长文,则很多学生的兴趣不大,注意力也不容易集中。针对学生的这些问题,在指导学生展开写作训练时,要找到正确的训练方法,展开随文练笔活动就是一种很好的训练方法。随文练笔可以和阅读教学结合在一起展开,学生模仿课文的写作手法,有助于提升写作水平。此外,随文练笔一般都