基于“项目学习”的大学英语翻转课堂教学

正关于项目式学习,巴克教育研究所(Buck Institute for Education)对标准化项目式学习的定义具有代表性,即在一段时间内,督促学生对真实的、复杂的问题进行探究,并且从中获得知识和技能的一种教学方式。大学英语作为我国高等院校必修的基础课程,涉及学生人数多,受益面广。如何把大学英语建设成大学生终身受益的优质课程,以适应社会发展和国际交流对人才培养的需要是大学英语课程教学改革的重要目标,其最终目的是提高教育和学习成效。大学英语课程教学目标的需求与项目教学的内涵是一致的。因此,大学英语教学应当与项目学习相结合。