游戏在初中化学课堂教学中的应用

正化学具有科学严谨的学科特点,在一些问题的处理和描述上都具有固定的形式,这在一定程度上降低了化学学习的趣味性。将游戏引入初中化学课堂教学,能够增加初中化学教学的趣味性,实现寓教于乐的教学方式,使师生之间感觉更加轻松,学生由原来的被动接受知识变成去主动学习,从而提升学生的化学学习效果,还能满足学生的情感体验。