|
|||||
|
|
| 我怎样使用“学生学习情况卡片”来改进教学工作 | |
| 引用本文： | 肖月高.我怎样使用“学生学习情况卡片”来改进教学工作[J].历史教学(高校版),1958(3). |
| 作者姓名： | 肖月高 |
| 作者单位： | 东北人民大学附设工农速中 |
| 摘 要： | 教学是双边活动,教师的“教”和学生的“学”必须统一起来。因此教师在教学工作中,除了正确地掌握学科教学大纲和深入钻研教材之外,还必须切实掌握学生的年龄特征和知识水平等情况,然后才能正确地选择和确定教学方法以完成教学任务。否则,我们的教学工作就会脱离学生实际成为无的放矢。为了改进自己的教学工作和提高教学效果,我在1956年度上期改进试卷分析工作的基础上,给每一班学生制作了一套“学生学习情况卡片”来记录他们的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |