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浅谈新课改下物理教学中导语的设计
作者姓名:
高锦如
作者单位:
陕西省米脂一中
摘 要:
俗话说:良好的开端是成功的一半.课堂教学的第一个环节就是导语的设计,它直接关系到课的发展方向和教学效果,导语设计的好,就能收到先声夺人、一举成功的奇效.为后面的教学埋下伏笔,起到积极引导作用.它能使课堂教学井然有序,水到渠成.反之,导语设计的不好,就会抑制学生的思维,产生消极情绪.学生目标不明确,注意力不集中,容易异想天开,使课堂教学零乱不堪,收不到预计目的.
关 键 词:
导语设计
物理教学
新课改
课堂教学
教学效果
消极情绪
注意力
学生
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