|
|||||
|
|
| 实践出真“思”——对实践作文教学的体会 | |
| 引用本文： | 张春玲.实践出真“思”——对实践作文教学的体会[J].黑龙江教育,2003(18). |
| 作者姓名： | 张春玲 |
| 作者单位： | 尚志市笃信小学 |
| 摘 要： | 以往的作文教学几乎成为语文学科的难点。受命题范围限制,学生思维无法拓展,作文水平—直低下。《语文课程标准》,明确指出了发展学生作文能力的重要性,强调了习作能力是学生语文素养的综合表现。这就告诉我们,语文素质教育观大环境下的习作应该是学生在实践中对社会生活的新体验、新发现、新认识。为此,我就课程改革后,如何在实践中发展学生的作文能力,谈几点体会。 一、在实践中引导学生自由观察 《语文课程标准》注重让学生走出课堂,走出书本,在生活中自由观察。在作文教学中,我让学生回归 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |