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分类集群读写共生——以《走近苏轼专题》为例谈古诗词群文阅读策略

作者姓名：	曾静

作者单位：	广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校(初中部) 528000

摘要：
关键词：	古诗词群文阅读苏轼读写共生
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