谈心理学与大学英语知识习得在实际教学中的有机链接

本文尝试从心理学的角度分析大学生知识习得的特点,结合大学英语课程的特殊性,探索在实际教学中,将心理学与英语授课有机链接,以求取得引导学生更好地习得英语、进一步加强抽象思维能力的效果。