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从期望理论浅析高职学生学习现状
引用本文:王茜.从期望理论浅析高职学生学习现状[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(6):19-20.
作者姓名:王茜
作者单位:湖北广播电视大学,湖北武汉,430073
摘    要:高职学生的学习动力和学习兴趣直接影响到其学习效果。本文结合当前高职学生的学习现状,运用期望理论分析了其学习状况欠佳的主要原因,并提出了激发高职学生学习积极性的对策和建议。

关 键 词:期望理论  高职学生  激励
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