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数学教育中的和谐课堂、着力点及实施策略
作者姓名:奚宁平
作者单位:盐城高等师范学校,江苏盐城224001
摘    要:通过对一个课例的简要介绍和评价,点明数学课堂中实施和谐教育的着力点并给出具体的实施策略。

关 键 词:和谐课堂 数学交流 猜想
文章编号:1672-7894(2007)10-084-01
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