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数学学困生的成因分析
引用本文:余杰.数学学困生的成因分析[J].科教文汇,2007(10Z):82-83.
作者姓名:余杰
作者单位:四川师范大学数学与软件科学学院,四川成都610068
摘    要:学生对数学学习感到困难的原因是非常多的,抛开智力因素对数学学习的影响,笔者对50多位智力水平正常的高三数困生进行问卷调查和个别访谈,对智力因素以外的一些因素进行了分析。

关 键 词:学困生  数学学习  成因分析
文章编号:1672-7894(2007)10-082-02
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