| 跨界对话:比较教育的未来走向——基于第14届世界比较教育大会主题的分析 |
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| 引用本文： | 屈书杰. 跨界对话:比较教育的未来走向——基于第14届世界比较教育大会主题的分析[J]. 比较教育研究, 2010, 0(8) |
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| 作者姓名： | 屈书杰 |
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| 作者单位： | 河北大学教育学院,河北保定,071002 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划项目“比较教育思想发展研究”(批准号:EDA070268)成果 |
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| 摘 要： | 每一次世界比较教育大会的会议主题都集中反映了比较教育领域所关注的问题以及未来的发展方向。本文通过对今年6月召开的第14届世界比较教育大会会议主题的分析,揭示出比较教育未来的理论建设方向将从无边界到为学科划定边界进而超越学科边界,而比较教育的永恒价值在于跨越教育和社会中的各种边界,通过对话达成理解。
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| 关 键 词： | 边界 跨界对话 世界比较教育大会 |
The Cross-border Dialogue:Future Development of Comparative Education |
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| QU Shu-jie. The Cross-border Dialogue:Future Development of Comparative Education[J]. Comparative Education Review, 2010, 0(8) |
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| Authors: | QU Shu-jie |
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| Abstract: | The theme of World Congress of Comparative Education Societies reflects the concerns and trends in the field of comparative education.This paper analyzes the theme of 14th World Congress,and points out that the future direction of comparative education theory is to define the borders of discipline or field,then cross the borders.The author argues that the value of comparative education lies in crossing borders within and between education and societies,and understanding by dialogue. |
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| Keywords: | border cross-border dialogue World Congress of Comparative Education Societies |
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