浅谈新课改低年级如何“快乐识字”

识字是阅读和作文的基础,是由口头语言学习走向书面语言学习必须跨越的一道关隘。教学中,我注意创造愉快的识字环境,灵活运用多种识字方法,在和谐的教学环境中培养学生的识字能力,发展学生的创新思维,让学生快快乐乐的识字。