“概念“是怎样从学生口中说出的

数学中的“抽象概念“一般比较难教.比如说,“循环小数“就是学生较难准确掌握和表述的一个概念,特别是表述和理解“从某一位起“、“依次“、“不断地“、“重复出现“以及“无限“等意义,对小学生来说尤为困难.教学实践中,我在充分估计学生思维能力的基础上,通过生动有趣、新颖别致的导入和精巧的教学设计,在轻松愉悦的气氛中帮助学生建立了“循环小数“概念.……