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学校心理健康教育潜在课程设计
引用本文:余皓,陈家麟.学校心理健康教育潜在课程设计[J].教育科学研究,2003(7):82-84.
作者姓名:余皓  陈家麟
作者单位:余皓(扬州大学师范学院,225002);陈家麟(扬州大学教育科学研究所所长,教授,225002)
摘    要:阐述学校心理健康教育潜在课程的重要作用.通过对心理健康教育潜在课程目标、原则、内容和评价的分析,提出其建设的基本策略.

关 键 词:学校心理健康教育  潜在课程
文章编号:1009-718X(2003)07-0082-03

On school mental health education within curriculum design
Abstract:
Keywords:
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