中学地理卓越教师校园先期培养路径探索 |
| |
引用本文: | 李红.中学地理卓越教师校园先期培养路径探索[J].地理教育,2013(10). |
| |
作者姓名: | 李红 |
| |
作者单位: | 广东省梅州嘉应学院地理科学与旅游学院 514015 |
| |
基金项目: | 嘉应学院2011年度高等教育教学改革工程重点立项项目,项目编号2011-1-06。 |
| |
摘 要: | 教育部在2010年度工作会议上提出我国高等教育要全面推动教育教学改革,启动实施“卓越教师教育计划”,创新高师人才培养模式。中学地理卓越教师一般拥有下列关键特征:纯真的师爱;先进的教育思想;高尚的师德;深厚的文化底蕴;精湛的教学艺术;非凡的教育智慧;不老的童心;高度的生命意识;良好的研究能力;严谨的治学态度。中学地理卓越教师校园先期培养需要政府、高师院校、基础教育学校及地理师范生各司其职,共同发挥作用,形成合力。
|
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |