古诗词鉴赏的四种方法

由于古诗词自身特有的特点——语言精练和谐、感情深沉丰富．很多学生在面对古诗词阅读题时难以下手．只停留在诗歌表层意象的感知上，难以进一步挖掘诗歌深层的含义．从而无法捕捉到作者在诗歌中表现出来的思想感情。针对这一问题，本人结合多年的教学实践．认为阅读古诗词应指导学生抓住四个环节，即知人论世、诵读感悟、品评赏析、探究体验，让学生掌握阅读的方法技巧。通过反复朗诵、深入体会，来感受诗歌的艺术形象．领悟诗歌的思想感情。