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| 日本中学教育的新模式及其启示 | |
| 作者姓名： | 刘淑杰 张燕茹 |
| 摘 要： | 一、初高一贯制的提出背景日本公立学校目前实行的是６－３－３学制。小学毕业生按学区进入初中，初中毕业生参加中考，按其成绩进入相应的高中，高中毕业生参加高考，按其成绩和志愿进入大学。由于中考的存在，学生一进入初中，就处于“备战”状态，造成巨大的心理压力。... |
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