汉语字词的手语打法优选

聋校师生间的手语交流,若能像普校师生间的口语交流那么顺畅,则聋校教学效果就不该与普校有较大差距,就不至于聋校初中生数语水平很多像普校小学生。这种教学效果的差异主要就是受到师生语言交流不够顺畅影响,课本词汇与手语词汇有很多不便,有一对一的简明对照关系甚至没有,靠不太好懂的生硬翻译解释的方式交流,当然效果不理想。一、手语词的增补近几十年成熟流行的手语词,与上百年形成的汉语词的数量有较大差距,与语数理化课本中用到的词也有较大差距。很多需要的词在两大本的《中国手语》书中或方言手语中也不易找到简