新课程理念下的作文教学

教师要当好学生写作的领路人。教师要因势利导,把握好学生的心理状况,适时降低写作难度,激发学生的写作欲望。善于创设情景,进行作文教学。从多角度入手,养成天天记、天天写的习惯,可以尝试在传统的教师批改之余,由学生自主评改或交互评改。