莫让评价变了味

《语文课程标准》中指出：“对学生的日常表现．应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。”通过评价，以激发学生的兴趣，鼓励学生的好奇与探索精神，使学生对学习的始终保有愉悦的心情。但随着教育评价的地位和作用日益到肯定，随着对教育评价研究与探讨的深入，我们却不难发现，在有的教学实践中，评价慢慢变了味。