小学生数感培养举隅

数感是人的一种基本素养,是人主动地、自觉地理解和运用数的态度和意识。它是在学习数学知识的过程中逐步形成和发展起来的。因此,在教学中,教师要有意识、有目的地引导学生主动进行观察、体验、操作与交流等数学活动,培养小学生的数感,在进一步探索数学问题、学好数学的过程中,起到组织者、引导者、合作者的作用。