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| 在语文教学中培养儿童的想象力 | |
| 引用本文： | 谭明煜.在语文教学中培养儿童的想象力[J].小学教学研究,1989(3). |
| 作者姓名： | 谭明煜 |
| 作者单位： | 四川省云阳师范学校 |
| 摘 要： | 吕叔湘先生说:“我们要培养一代新人,也就要特别重视儿童的早期教育,其中最重要的一个环节是早期语文教育。”(《光明日报》1986.2.18)儿童的早期语文教育的内容相当广泛,想象力的培养当是其中之一。想象,是人对头脑中已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程。它不仅是过去感知过的事物形象的简单重复,而且能产生过去从未接触、感知过的或现实生活中还不存在的事物的形象,所以说它是思维活动中最主动积极的创造因素。爱因斯坦根据自己从事科学活动的经历,感慨地说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。严格地说想象力是科学研究的 |
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