|
|||||
|
|
| 异彩纷呈的解题“回头望” | |
| 引用本文： | 艾红星,魏祖成.异彩纷呈的解题“回头望”[J].初中数学教与学,2012(10):55-57. |
| 作者姓名： | 艾红星 魏祖成 |
| 作者单位： | [1]湖北省竹溪县水坪镇中心学校,442300 [2]湖北省竹溪县教育局教研室,442300 |
| 摘 要： | 数学解题后的“回头望”，可以避免不经意问所犯的重大失误，也是提高解题能力的有效途径．“回头望”通常是“望”解题结论是否正确合理；“望”有没有受到误导或干扰；“望”求解的过程是否需要分类讨论；“望”是否受到思维定势的影响等等．解题后的“回头望”对于提高解题能力有极大的帮助，但是，不少学生未能养成解题后“回头望”的习惯，因而解题能力和思维品质未能得到有效的提高和升华． |
| 关 键 词： | 数学解题 解题能力 思维品质 “望” 分类讨论 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |