|
|||||
|
|
| 追问：从学生的认知基点出发 | |
| 作者姓名： | 朱玉萍 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市利港中学,210044 |
| 摘 要： | 奥苏贝尔在其最有影响力的著作《教育心理学——认知观点》的扉页上写道：“假如我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之：影响学习的唯一重要的因素，就是学习者已经知道了什么．”数学教学，必须遵循学生学习数学的心理规律，必须从学生已有的生活经验出发．其中的关键，在于如何将之真正落实到教学行为中． |
| 关 键 词： | 认知观 学生 教育心理学 基点 追问 奥苏贝尔 数学教学 心理规律 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |