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| 要在“静”界中发展学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 卜以楼.要在“静”界中发展学生的思维能力[J].初中数学教与学,2012(8):32-34. |
| 作者姓名： | 卜以楼 |
| 作者单位： | 南京市宁海中学分校,江苏南京210036 |
| 摘 要： | 课堂气氛轰轰烈烈，教学效果却不尽如人意，这已不是当今数学教学的个别现象，而是在课程改革进程中有一定共性的问题，不得不引人深思、而数学课堂应是让学生在静谧的气氛中进行深入思考，让学生的思维在胶着状态中，去理解数学．那么，如何让学生在“静”界中学习数学，发展学生的思维能力呢？笔者认为要从以下几个方面做起． |
| 关 键 词： | 思维能力 “静” 学生 课堂气氛 数学教学 教学效果 改革进程 数学课堂 |
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