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分类号
杂志ISSN号
自学启导式教学模式的研究
作者姓名:
白家清
作者单位:
四川省成都崇州市蜀城中学 成都崇州
摘 要:
教学模式是组织教学活动的一整套方法论体系。在一定教学理论指导下通过教学实践活动形成,在教改中不断发展、完善。自学启导式教学模式包括六个环节,其课堂结构表示为:目标→自学→结论→训练→整合→测评。
关 键 词:
教学模式
自学
启导
素质教育
文章编号:
1008-9144(2001)10-0016-01
修稿时间:
2001-07-30
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