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热量概念教学探微
引用本文:
牟鸿燕.热量概念教学探微[J].新疆教育学院学报,1991(3).
作者姓名:
牟鸿燕
摘 要:
热量是初中热学中的重点章节。是贯穿热学的基本概念,是热学中重要的物理量。 教材中定义:“物体吸收或放出热的多少叫做热量。”因为此时学生热学知识甚少,体会“热的多少”往往是按语文解词来理解它。在汉语中“多少”一词用于表示数量大小,因而“热的多少”与热量为同义语,这样学生在理解课本定义时就有了困难。为此,应加以正确引导。
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