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让朗读回归语文课堂
引用本文:
戴志琴.让朗读回归语文课堂[J].文学教育(上),2011(10):96-97.
作者姓名:
戴志琴
摘 要:
语文课不能没有朗读,教师应该意识到朗读对语文教学的意义重大,朗读可以提高审美情趣、可以激发情感之美、可以激发联想与想象能力。在实际教学中要让学生成为课堂的主人,用各种朗读方式激发学生学习语文的热情,提高教学效率。
关 键 词:
语文教学
朗读
意义与价值
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