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杂志ISSN号
尊重语文本真 追求诗意阅读
作者姓名:
秦继强
王建昌
作者单位:
山东省昌乐县唐吾镇中学
摘 要:
"主题学习"实验是依据语文学习的规律,以提高阅读课堂教学效率为前提,扭转语文教学高耗低效的现状,使学生在大量阅读中提高语文素养的一种有效途径。经过几年来的实验,无论是学生还是老师,都受益匪浅。本文就将我几年来的课题研究进程及启示作出总结。
关 键 词:
阅读教学
语文本真
诗意阅读
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